Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 1 (2021): Educational Research Themes; 41-60 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 1 (2021): Temas de Investigación Educativa; 41-60 ;

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“Gestão sustentável dos recursos”: uma sequência didática em ambiente CTS

Authors : Ortigão, Manuela; Paixão, Fátima

Subjects: Educação em Ciências; Ensino de Química; Ensino Básico

Source: Interacções; Vol. 11 No. 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL - XV Encontro Nacional de Educação em Ciências ; Interacções; Vol. 11 N.º 39 (2015): NÚMERO ESPECIAL - XV Encontro Nacional de Educação

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Análise das mudanças de concepções atitudinais identificados nos estudantes a partir de uma sequência didática com enfoque na natureza da ciência e da tecnologia

Authors : Sepini, Ricardo Pereira; Vázquez Alonso, Ángel; Maciel, Maria Delourdes

Subjects: EANC&T; Ensino de Ciências; Sequência de Ensino e Aprendizagem

Source: Interacções; Vol. 11 No. 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología ; Interacções; Vol. 11 N.º 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la

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História da química na sala de aula para ensinar sobre natureza da ciência: o exemplo da interdependência entre ciência e tecnologia

Authors : Paixão, Fátima; Figueiredo, Margarida

Subjects: Ensino de Química; Sequência Didática; Natureza da Ciência

Source: Interacções; Vol. 11 No. 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología ; Interacções; Vol. 11 N.º 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la

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Uma Investigação sobre Hábitos Alimentares com a Colaboração de Estudantes do Ensino Superior com Necessidades Educativas

Authors : Cavadas, Bento; Linhares, Elisabete

Source: Interacções; Vol. 15 No. 50 (2019): Inovação no ensino da matemática e das ciências; 155-179 ; Interacções; Vol. 15 N.º 50 (2019): Inovação no ensino da matemática e das ciências; 155-179

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Reflexos da Inovação Metodológica na Práxis Docente e no Protagonismo Discente

Authors : Valdeir Pereira Silva; Paula Almeida de Castro

Subjects: Formação docente; Inovação; Didática

Source: Interacções; Vol. 19 No. 64 (2023): Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-19 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 64 (2023):

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Cultura Digital e a Ressignificação do Ensinar e do Aprender no Ensino Médio

Authors : Gut, Marlete; Rossetto Belusso, Simone Maria; Casagrande, Cledes Antonio

Subjects: Pedagogical Practices; Digital Technologies; Common National Curriculum Base

Source: Interacções; Vol. 19 No. 64 (2023): Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-25 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 64 (2023):

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Pesquisa e Inovação Responsáveis na Educação Básica : Uma Abordagem Transversal por Meio da Aprendizagem Baseada em Projetos no Contexto da COVID-19

Authors : Karollayne Pinheiro Lopes, Jessica; Polato Sachinski, Gabriele; Lupion Torres, Patrícia

Subjects: Submetido para o Dossiê temático: Volume 17 N.º 58 2021

Source: Interacções; Vol. 17 No. 57 (2021): Revelando-se Projetos Educacionais nas Práticas Pedagógicas Atuais e seus Impactos na Aprendizagem: Ambiente Educacional da Escola na Educação Básica; 78-99

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O Que é um Problema Matemático? Conceções de Alunos do 4.º ano de Escolaridade

Authors : Piedade, Beatriz; Reis, Susana

Source: Interacções; Vol. 15 No. 50 (2019): Inovação no ensino da matemática e das ciências; 180-196 ; Interacções; Vol. 15 N.º 50 (2019): Inovação no ensino da matemática e das ciências; 180-196

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